¿Qué hacen los mejores maestros?
La preocupación por la calidad
y pertinencia de la enseñanza ha sido y es un asunto central en las sociedades
que aspiran al desarrollo y realización plena de los ciudadanos. El
mejoramiento y modernización de la infraestructura educativa se ha reforzado
con los importantes aportes de la tecnología, que amplía las posibilidades y
oportunidades para el aprendizaje en todos los ámbitos de la actividad humana.
De la misma manera como
las herramientas se constituyen en extensiones de la fuerza humana, Internet y
toda la tecnología asociada (software, hardware, comunicaciones) se ha
convertido en una herramienta excepcional de la inteligencia humana que le permite
el acceso al conocimiento con una intensidad, cantidad y variedad
inimaginables. El acceso a la sabiduría, el estado más elevado en la
inteligencia humana , pronto dejará de ser patrimonio o condición de unos pocos
seres excepcionales.
En la educación hay tres
elementos esenciales: El maestro, el discípulo y lo que se traslada o trasmite de maestros a
los alumnos. Este último componente ha cambiado cualitativa y cuantitativamente;
antes se trasmitían datos , información y eventualmente algo de conocimiento;
en la actualidad es prioritaria no solo la trasmisión de conocimiento sino
también la creación en acción simultánea de maestros y alumnos.
La creación de conocimiento
con y para los alumnos demanda ahora que los maestros tengan condiciones especiales,
que van a más allá de las competencias profesionales docentes puras. El maestro
debe ser psicólogo, creador, artista, buen comunicador, debe tener empatía,
humildad, disposición permanente para aprender y desaprender y entender que hoy
más que nunca se avanza más trabajando
en comunidad con los alumnos. La trasmisión unilateral de datos, conocimiento e
información es una tarea del pasado, hoy se necesita crear conocimiento en un
ambiente cooperativo. Hoy se necesita ser artista, creativo, para trasformar lo
complejo en sencillo, para encontrar la utilidad y relevancia en lo que es
aparentemente absurdo o inútil, creatividad y empatía para lograr la aceptación
y participación de los alumnos, parta desafiar y conducirlo por el camino de la
búsqueda y experimentación voluntaria y lúdica.
Las siguientes gráficas
muestran comentarios sobre el libro de Ken Bain, What the best college teachers
do.
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Nota: solo los miembros de este blog pueden publicar comentarios.